Entre o palco e a brinquedoteca : a espectadora que brinca

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dc.contributor.authorBrito, Denise Nunes.
dc.contributor.co-advisorProfª.: Ma. Edna Maria Cruz Pinho.
dc.date.accessioned2025-04-20T14:03:59Z
dc.date.available2025-04-20T14:03:59Z
dc.date.issued2022-12-09
dc.degree.levelCurso de Licenciatura em Teatro
dc.description.abstractEste trabalho aborda sobre o brinquedista e o modo em que a imagem, função e maneira de investigação do brinquedista é vista e como é coletada na brinquedoteca, sua individualidade e maneira de comportamento e local enquanto profissional foi avaliada a partir de uma experiência subjetiva minha como brinquedista neste relato de experiência. Brinquedista é o que regula e organiza uma brinquedoteca e coordena crianças para uma melhor circulação e utilização do espaço. Novas maneiras de pensar, conviver e brincar estão sendo projetadas e executadas em todo mundo. As relações entre a técnica atuante e a própria brincadeira dependem de uma construção incessante de informações de todos os tipos. E que a espectadora que brinca tem uma maior sensibilidade, uma potência para compreender o universo criativo da criança e interagir com ele sem parecer uma intrusa, ou uma figura com papel totalitário, que não vai levar as inquietações e propostas de brincadeiras a sério. This study addresses the subject toyedista and the way in which the image, function and manner of investigation of the toyedista is seen and how it is collected in the toy library, its individuality and manner of behavior and place as a professional was evaluated from a subjective experience of mine as a toyedista in this experience report. A playroom worker is the one who regulates and organizes a playroom and coordinates children for a better circulation and use of the space. New ways of thinking, living and playing are being designed and implemented all over the world. The relationships between acting technique and play itself depend on an incessant construction of information of all kinds. And that the spectator who plays has a greater sensitivity, a power to understand the child's creative universe and interact with it without appearing to be an intruder, or a figure with a totalitarian role that will not take the concerns and proposals for play seriously.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifto.edu.br/handle/123456789/93
dc.language.isopt
dc.publisherIFTO, Campus Gurupi
dc.publisher.date22/04/2025.
dc.publisher.graduationGraduação
dc.publisher.localGurupi, TO.
dc.subject.cnpq8.03.05.00-8
dc.titleEntre o palco e a brinquedoteca : a espectadora que brinca
dc.typeThesis

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