Uso das tecnologias digitais no processo de ensino - aprendizagem: análise em uma escola pública de ensino médio

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dc.contributor.authorNadisânia Soares dos SANTOS.
dc.date.accessioned2024-11-07T19:47:35Z
dc.date.available2024-11-07T19:47:35Z
dc.date.issued2024-11-07
dc.description.abstractO presente trabalho teve como objetivo descrever como as tecnologias vêm contribuindo para o processo de ensino-aprendizagem, destacando a importância da tecnologia como ferramenta pedagógica no ensino médio do Centro de Ensino Médio Antônio Póvoa em Dianópolis, Tocantins. Trata-se de um uma pesquisa descritiva, em forma de Estudo de Caso de natureza qualitativa. Realizamos uma pesquisa por meio do Google Forms com estudantes e professores com vistas a compreender a utilização das tecnologias digitais durante a pandemia do coronavírus. Palavras- chaves: Ambiente Escolar. Educação. Tecnologias Digitais. Resumo   This research aimed to describe how technologies have been contributing to the teachinglearning process, highlighting the importance of technology as a pedagogical tool at Centro de Ensino Médio Antônio Póvoa in Dianópolis, Tocantins. a secondary school. This is a descriptive research, in the form of a Case Study of qualitative nature. We conducted a survey using Google Forms with students and teachers in order to understand the use of digital technologies during the coronavirus pandemic. Keywords: School environment. Education. Digital Technologies.
dc.identifier.citationNadisânia Soares dos SANTOS. Uso das tecnologias digitais no processo de ensino - aprendizagem: análise em uma escola pública de ensino médio
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifto.edu.br//handle/123456789/78
dc.language.isopt
dc.titleUso das tecnologias digitais no processo de ensino - aprendizagem: análise em uma escola pública de ensino médio
dc.typeThesis

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