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Entre o palco e a brinquedoteca : a espectadora que brinca
(IFTO, Campus Gurupi, 2022-12-09) Brito, Denise Nunes.; Profª.: Ma. Edna Maria Cruz Pinho.
Este trabalho aborda sobre o brinquedista e o modo em que a imagem, função e maneira de investigação do brinquedista é vista e como é coletada na brinquedoteca, sua individualidade e maneira de comportamento e local enquanto profissional foi avaliada a partir de uma experiência subjetiva minha como brinquedista neste relato de experiência. Brinquedista é o que regula e organiza uma brinquedoteca e coordena crianças para uma melhor circulação e utilização do espaço.
Novas maneiras de pensar, conviver e brincar estão sendo projetadas e executadas em todo mundo. As relações entre a técnica atuante e a própria brincadeira dependem de uma construção incessante de informações de todos os tipos. E que a espectadora que brinca tem uma maior sensibilidade, uma potência para compreender o universo criativo da criança e interagir com ele sem parecer uma intrusa, ou uma figura com papel totalitário, que não vai levar as inquietações e propostas de brincadeiras a sério.
This study addresses the subject toyedista and the way in which the image,
function and manner of investigation of the toyedista is seen and how it is collected in the toy library, its individuality and manner of behavior and place as a professional was evaluated from a subjective experience of mine as a toyedista in this experience report. A playroom worker is the one who regulates and organizes a playroom and coordinates children for a better circulation and use of the space. New ways of thinking, living and playing are being designed and implemented all over the world.
The relationships between acting technique and play itself depend on an incessant
construction of information of all kinds. And that the spectator who plays has a greater sensitivity, a power to understand the child's creative universe and interact with it without appearing to be an intruder, or a figure with a totalitarian role that will not take the concerns and proposals for play seriously.
O RPG e o Teatro: análise de elementos teatrais no RPG a partir de uma experiência.
(IFTO, Campus Gurupi, 2023-12-05) Coelho, Marcus Vinícius Ferreira.; Prof. Dr. Brenno Jadvas Soares Ferreira.
Esta pesquisa propõe uma análise aprofundada dos elementos teatrais presentes no RPG (Role Playing Game). Ao longo do estudo, busco estabelecer relações entre os elementos evidenciados na criação de personagens no RPG, incluindo aspectos narrativos e o papel do mestre. Além disso, realizo uma análise dos elementos teatrais aplicados no LARP (Live Action Role Playing), uma modalidade que oferece diversas formas de interação e apresenta elementos pertinentes à construção de personagens no contexto teatral. Minha abordagem inclui uma análise fundamentada na minha experiência prática, participando de uma mesa de RPG, e combina essa perspectiva com meu conhecimento adquirido como discente do curso de Licenciatura em Teatro. Buscando identificar e verificar possíveis convergências entre a criação de personagens e outros elementos presentes em ambas as práticas. A pesquisa incorpora uma revisão bibliográfica que se baseia em conceitos e ideias de renomados pesquisadores, tais como Constantin Stanislavski, Viola Spolin, Andrea Pavão, Luiz Prado e Luiz Falcão. Essa abordagem visa estabelecer um diálogo entre duas áreas distintas, enriquecendo a compreensão sobre a presença de elementos teatrais no RPG, e utiliza minha vivência no RPG para explorar se esses elementos, tão intrínsecos ao Teatro, também se manifestam de maneira significativa no contexto do RPG.
This research proposes a thorough analysis of theatrical elements within RPG (Role Playing Game). Throughout the study, I aim to establish connections between the elements highlighted in character creation in RPG, encompassing narrative aspects and the role of the game master. Additionally, I conduct an analysis of theatrical elements applied in LARP (Live Action Role Playing), a modality that offers diverse forms of interaction and presents elements relevant to character construction in the theatrical context. My approach includes an analysis grounded in my practical experience participating in an RPG campaign, combining this perspective with the knowledge gained as a student in the Theater Education program. I seek to identify and examine potential convergences between character creation and other elements present in both practices. The research incorporates a literature review based on concepts and ideas from renowned researchers, such as Constantin Stanislavski, Viola Spolin, Andrea Pavão, Luiz Prado, and Luiz Falcão. This approach aims to establish a dialogue between two distinct areas, enriching the understanding of the presence of theatrical elements in RPG. It utilizes my RPG experience to explore whether these elements, so intrinsic to theater, also manifest significantly within the RPG context.
Sangue que purifica: o ritual latxi do povo Javaé em diálogo com Victor Turner e Richard Schechner
(IFTO, Campus Gurupi, 2023-12-10) Fachini, Kenedy Sinomar Dias.; Prof. Esp. Romário Cosme da Silva.
Este trabalho tem como intuito descrever e dialogar com o Ritual Latxi da Aldeia Boa Esperança do povo Javaé localizada na Ilha do Bananal (TO), com o conceito de ritual proposto por Victor Turner e o conceito de performance de Richard Schechner. A metodologia abordada envolve a pesquisa de campo realizada durante o ano de 2022 e 2023 na localidade da Aldeia. A pesquisa se fez por parte em entrevistas e registros realizados na aldeia, e outra parte com leituras e pesquisas acerca dos teóricos citados. A partir das descrições e análises foi possível realizar diálogos entre o Latxi e os conceito de Turner de ritual e seus elementos, tais como, liminaridade e communitas. Também foi possível, em diálogo com Richard Schechner, relacionar conceitos e características da performance proposto pelo autor. Essa pesquisa resulta nas observações que se consegue ao deparar-se com esses dois universos, o Ritual e o Teatro. Propondo também a valorização da cultura Javaé e o registro desta manifestação ritualista visto que pode-se notar que o ritual está passando por transformações de sentido e apagamentos a partir das modificações culturais daquela comunidade.
This work aims to describe and dialogue the Latxi Ritual of Aldeia Boa Esperança of the Javaé people located on Ilha do Bananal (TO), with the concept of ritual proposed by Victor Turner and the concept of performance by Richard Schechner. The methodology addressed involves field research carried out during 2022 and 2023 in the village location. The research was carried out partly through interviews and records carried out in the village, and partly through readings and research on the theorists mentioned. From the descriptions and analyses it was possible to carry out dialogues between Latxi and Turner's concept of ritual and its elements, such as liminality and communitas. It was also possible, in dialogue with Richard Schechner, to relate concepts and characteristics of the performance proposed by the author. This research results in the observations that are obtained when faced with these two universes, Ritual and Theater. Also proposing the valorization of Javaé culture and the recording of this ritualistic manifestation since it can be seen that the ritual is undergoing transformations of meaning and erasures due to the cultural modifications of that community.
A importância do teatro musical na formação do ator
(IFTO, Campus Gurupi, 2023-12-05) Miranda, Thaycila Pereira.; Professor: Esp. Fernando França Naves.
Sendo o Teatro Musical uma vertente derivada do campo do Teatro, na qual utiliza-se da música e dança dentro do fazer teatral. Este presente projeto busca evidenciar por meio de uma pesquisa bibliográfica sobre a importância desta area para a formação do ator, a partir de diálogos utilizados por teóricos e simpatizantes que estudam o teatro Musical como Mirna Rubim, Neyde Veneziano, Gerson da Silva, Bernardo Machado e Lilia Schawarcz. Tendo como partida a busca incansável de uma acadêmica do interior do Tocantins em compreender este campo teatral e a falta deste durante os ensinamentos e aulas na sua formação acadêmica no IFTO Campus Gurupi, ocasionando em questionamentos acerca da relevância de sua inserção como vertente teatral. Na tentativa de observar as universidades públicas do país que ofertam este ensino e a qual método estão sendo utilizados. Revelando como estes jovens estão expostos às adversidades que surgem após sua formação acadêmica ocasionado pelo déficit de conhecimento acerca desta área teatral e como estes mesmos atores recém formados lidam com a busca por conhecimento e formação sobre o Teatro Musical juntamente com a procura por papéis profissionais dentro desta vertente.
Musical Theater is a branch derived from the field of Theatre, in which music and dance are used within theatrical production. This present project seeks to highlight, through bibliographical research, the importance of this area for the training of the actor, based on dialogues used by theorists and supporters who study musical theater such as Mirna Rubim, Neyde Veneziano, Gerson da Silva, Bernardo Machado and Lilia Schawarcz. Taking as its starting point the tireless search of an academic from the interior of Tocantins to understand this theatrical field and the lack of it during the teachings and classes in her academic training at IFTO Campus Gurupi, causing questions about the relevance of its insertion as a theatrical aspect. In an attempt to observe the country's public universities that offer this education and which method they are using. Revealing how these young people are exposed to the adversities that arise after their academic training caused by the lack of knowledge about this theatrical area and how these same recently graduated actors deal with the search for knowledge and training about Musical Theater along with the search for professional roles within of this aspect.
A dança inclusiva e os corpos diferenciados
(IFTO, Campus Gurupi, 2024-12-10) Feitosa, Ayalla Teixeira
A presente pesquisa tem como objetivo analisar e relatar as práticas de inclusão e acessibilidade na dança, por meio da dança inclusiva, apresentando ainda a nomenclatura de corpos diferenciados (SALLES; OLIVEIRA, 2010). A pesquisa é de natureza metodológica bibliográfica e se estrutura na revisão de literatura de algumas referências teóricas que abordam a inclusão, a acessibilidade na arte e a importância da dança como forma de expressão e desenvolvimento pessoal de corpos diversos. Além disso, espera-se que a pesquisa contribua para uma melhor compreensão das práticas de inclusão nas artes, especialmente na linguagem da dança, propondo reflexões sobre a necessidade de adaptações e formação específica para educadores que trabalham com públicos diversificados e corpos diferenciados. Busca-se ainda identificar formas de aperfeiçoar o acesso à dança para esses indivíduos, promovendo um ambiente mais inclusivo, sensível e acessível às suas necessidades.
This research aims to analyze and report inclusion and accessibility practices in dance, through inclusive dance, also presenting the nomenclature of differentiated bodies (SALLES; OLIVEIRA, 2010). The research is of a bibliographic methodological nature and is structured in the literature review of some theoretical references that address inclusion, accessibility in art and the importance of dance as a form of expression and personal development for diverse bodies. Furthermore, it is hoped that the research will contribute to a better understanding of inclusion practices in the arts, especially in the language of dance, proposing reflections on the need for adaptations and specific training for educators who work with diverse audiences and differentiated bodies. We also seek to identify ways to improve access to dance for these individuals, promoting a more inclusive, sensitive and accessible environment to their needs.